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相信所有的Mo迷一聽到剛出版的"The Thank You Book"是"An ELEPANT & PIGGIE Book"這系列的第25本,也是最。後。一。本。時,都會和我一樣,雙手摀著臉頰,擺出孟克吶喊的表情大叫:「怎麼可能?!」並且看完"The Thank You Book"後的反應就和韓劇迷看完最後一集"太陽的後裔",心理發慌地直嘀咕:「天呀!明天我該怎麼辦?」。

好啦!沒關係啦!那就趁現在他最後一本剛出來,趁出版商目前還有全集庫存趕快收集回來慢慢回味呀!
不然能怎麼辦呢?人家也有人家的生涯規劃,劉德華也得結婚生小孩呀!
身為頭號Mo迷,無論接下來他有甚麼人生規劃,我都全力支持他!


(放張Waiting is not easy裡大象吉發出:"厚~~~~~~~"的吼聲,來支持我的偶像)

但偷偷告訴大家一個小祕密,其實Mo Williems的這套"An ELEPANT & PIGGIE Book"我也是拖到前陣子25本才全部收集完成,一方面是早早就知道他預告這本書是這系列的最後一本(對,我就是聽到櫃姐說最後一件一定會買的那種人),一方面是前陣子Abby自己從書店拿了其中一本I really like slop讀了起來,其中除了跑來問我slop和culture是甚麼之外,一直覺得英文程度菜菜的她,竟然可以自己整。本。念。完。並且跑來喜孜孜地跟我說:「我自己念完一本英文書喔!你看,好厚一本小說(?)耶!」並且還追問我有其他本嗎?雖然明知這系列內文的字數不算太多,但想起自己第一次自己念完一本近60頁的英文書是甚麼時候(呃...高中?),就覺得非以英文為母語的小二生,這樣已經值得幫她拍拍手了。看她臉上洋溢著彷彿才剛看完一整本莎士比亞巨著的成就感,還想追其他本,就知道她找到英文閱讀的樂趣了。於是為娘的二話不說,等不及自己海外下單,向同業東湊西湊好不容易湊到整套,就直接整套搬回家貼上姓名貼,這套打算給她當嫁妝,不賣了。

 

 

但如果你不是像我一樣是Mo迷,或者尚未接觸這系列繪本,可以先由下面我推薦的幾本先買起,本篇的中半部或官網也有每本書的故事大要及試讀影片,讀過幾本後,確定小朋友喜歡再整套收集也不遲(呃...如果還有的話)。"An ELEPANT & PIGGIE Book"這系列的情節和笑點,相較於Mo的另一個知名Pigeon鴿子系列,較為簡單並且淺顯易懂,其中還有好幾本還獲選專為學齡前幼兒繪本所設立的「蘇斯博士紀念獎」(Theodor Seuss Geisel Award)呢!而蘇斯博士就是你我皆熟悉的Dr.Seuss喔!

以下則為這25本書的選購攻略:


A.得獎作品--「蘇斯博士紀念獎」

以下是這系列中得過「蘇斯博士紀念獎」的作品(連專家都說讚就是了!),也是我最初開始收集的幾本,這幾本繪本,都有濃厚並難以言喻的情感或人生哲理,但Mo卻能用最簡單的語言及圖像,向小朋友說故事。(本篇中下方有故事內容和重點節錄)

《There is a bird on your head》(亦有平裝版)
《Are you ready to play outside?》(亦有平裝版)
《We are in a Book!》(本書亦是吳敏蘭老師繪本123書單裡的推薦繪本)
《I broke my trunk!》
《Let's go for a drive!》
《A big guy took my ball!》
《Waiting is not easy》



B.適合故事老師上課講故事的繪本

後來,因為講故事需要,想起這系列的故事情節簡單,內容貼近小朋友生活,並且幽默逗趣(是爆笑好嗎?),還帶點品格置入性行銷,簡直每本都可以當故事老師的天菜,放進故事時間裡和小朋友一起同樂。以下是我以故事老師的角度,推薦其中的幾本繪本。這些繪本除了爆笑吸睛,直白的情緒表達和淺顯易懂的文字情節是主要考量,另外一點就是可以配合節慶或教具製作。

《There is a bird on your head》(亦有平裝版)(戲劇性十足,好表演又爆笑)
《My friend is sad!》(亦有平裝版)( 配合萬聖節變裝)
《I am invited to a party!》(亦有平裝版)( 配合萬聖節變裝)
《I love my new toy》(亦有平裝版)(超好演,帶個狗狗拉咬的玩具就可以講了)
《Elephant cannot dance》(可以起來動一動,適合該堂課其他故事較靜態時熱場)
《Can I play too?》(超好演,帶幾顆球,叫學生演蛇就可以講了)
《I broke my trunk!》(超好笑,適合不織布剪布層層堆疊)
《Let's go for a drive》(亦有平裝版)(超好演+真實物品帶去當教具)
《Should I share my ice cream?》(冰淇淋主題,別忘了帶隻假甜筒,和先介紹冰淇淋口味)
《A big guy took my ball》(超好演,記得一開始大象吉要演的很Man,但遇到鯨魚要變的很俗辣)
《I'm a frog》(配合青蛙主題)
《I will take a nap!》(超好演,特別是小豬打呼時,小朋友會笑翻,可以和Good night already(點我)一起講)
《I really like slop》(超好演,記得拿個玩具鍋,放入一些雜七雜八的東西當ㄆㄨㄣ)

C.店長私心推薦

除了以上專家肯定+上課需要外,以下是這系列我個人很喜歡的作品,這些作品大多以"為別人著想"為優先,有種看了後有"Oh~so sweet"暖暖的感覺,而為別人著想,是我期許自己的孩子必備的人格特質。當然,還有一些複雜的為人處世哲學。

《Today I will fly》(亦有平裝版)(有志者事竟成+山不轉路轉+尋求協助)
《Are you ready to play outside?》(亦有平裝版)(靜靜地陪伴+隨遇而安)
《Watch me throw the ball》(亦有平裝版)(做人放輕鬆,別太嚴肅,歡喜就好)
《Can I play too》(任何朋友都不放棄+沒辦法想辦法)
《We are in a book》(當讀者可以被故事角色(作者)耍得團團轉,超特別)
《Should I share my ice cream?》(無時無刻朋友著想+分享)
《Happy pig day》(跨族群融合)
《A big guy took my ball》(霸凌+可惡之人必有可憐之處探討)
《My new friend is so funl》(朋友間忌妒與信任的探討)
《Waiting is not easy》(別急著吃棉花糖)
《I really like slop》(我不認同你,但我試著了解你並尊重你的看法)
《The thank you book》(感謝每一個人,所有的成就都是眾人的幫助而來+可以和小孩腦筋急轉彎,抽考哪個人物在哪本書出現(個人和小孩無聊的遊戲)

D.英語閱讀練習角度推薦


另外,若是以英文閱讀練習的角度來看,我則推薦可以像我一樣帶一整套放在家裡的閱讀角或書牆,讓孩子想看的時候可以看,想翻的時候就可以翻,無聊時也可以當笑話書看。「無聊時會去翻書」,而不是急著找人聊天或看電視打電動,藉著聲光效果來填補空虛,是我認為閱讀最重要的事。閱讀是很個人,很私密的一種行為,當一個人可以學習和自己獨處,藉由傾聽自己的聲音(大推《We are in a book》這本書)並與作者互動,如此一來就不會因為「害怕寂寞」而做出一些傷人害己的行為。但因為文字是英文,所以若要做到自行閱讀的練習,則建議孩子年齡要大一點,並且須先有自然發音基礎及基本英文程度,如此一來配合大象吉與小豬寶誇張的表情和爆笑的內容,才有事半功倍的效果。除此之外,當孩子可以"自行"看懂一整本甚至一整套英文書所傳達得主旨、能被作者的笑點戳中、並且進而學習對方的文化,這時孩子才能明白原來英文是一種和不同世界溝通的「工具」,而非大人逼自己念的「功課」,他才會頓悟先前花時間花力氣(淚水?)學習的自然發音、背的單字、所學的簡單文法和對話...這些基本功,才會有意義。而推薦一整套都帶,除了這套書真的是適合小朋友閱讀的優良英文讀物外,最重要的原因是,當小朋友可以自行閱讀並「攻下」一整套的英文讀物(喔喔!~它每本的頁數約60頁左右,已經是本英文輕小說的厚度了!),那種成就感,勢必讓他對英文有大大的興趣。因為就連很多大人到現在,不要說一套,就連一本英文書,都還沒從頭到尾看過一次呢!至於還不到學自然發音或認字的小小孩,若家長願意先和小朋友先共讀,那麼之後小小孩看這套書,雖然文字看不懂,但光看圖也可以知道它的笑點在哪,並且書內的文字和文句,大部分都有重複並且為日常用字,對將來的英文學習多少也會有幫助,也會引起小朋友的學習動機!

 


=====================我是分隔線,從這邊下面是每本書的雷文+試讀影片======================

好啦!看完以上我對"An ELEPANT & PIGGIE Book"系列的閱讀密技和收藏攻略後,想不想知道每本書的雷文和主旨是甚麼呢?別急別急, 知道大家都想快轉知道內容再決定收藏哪幾本,所以我事先都幫大家做好功課,把25本書的內容大要和主旨都寫在官網每本書裡了,而小幫手也很辛苦地幫大家錄製了快轉試讀影片,敬請耐心往下閱讀吧!要是覺得一連串的文字讀了有點累,那麼也可以直接點這裡(點我點我點我連官網),就可以直接上書店官網一本一本閱讀囉!

 

1.《Today I will fly》(亦有平裝版)

不按牌理出牌的小豬寶說:「我今天要在天空飛!」
但理性的大象吉說:「你今天才不會飛呢!」、
「你明天不會飛!」、
「你下星期也不會飛!」
「你永遠也不會飛!」

「我會試試看!」小豬說。


過了很久,小豬還是不會飛!
大象吉和小豬說:「你需要幫忙!」

於是小豬找了愛叫的狗狗幫忙,在狗狗的追趕下,小豬跳上大象的頭上!
小豬說「我會飛了!」
大象吉說
「那不是飛!那叫跳!」

天性樂觀的小豬說
「那我會繼續試!」

就在小豬飛了老半天,不斷跌倒還是飛不起來,
一旁的鵜鶘看到了,決定幫小豬的忙。


看到小豬在天上飛,大象吉還一度以為自己眼花,
仔細一看,原來是小豬綁著鵜鶘在天上飛!
大象吉說「那不叫飛!」
小豬說
我正在接受人家幫忙!(我還是飛起來了呀!)

看到小豬能在天上飛,大象吉告訴小豬,他明天也要在天上飛。
小豬聽了愣住了,但他並沒有潑大象吉的冷水,只告訴了他一聲
祝你好運!」(大象很重呀!)
一個愛潑冷水,一個愛冒險,果然是天生一對好朋友。

當我們想要完成一份工作或目標時,不一定要自己閉門造車,土法煉鋼。
適時的接受別人的幫忙,或者轉個念頭設定可預期的目標
就能更趨近自已的夢想,也許還能實現也不一定。


不用教條,沒有大道理,
一本可以和小朋友分享
「有志者事竟成」、「尋求協助」及「山不轉,路轉」人生哲學的繪本
怎麼可以不收藏。



 


2.《My friend is sad!》(亦有平裝版)

大象吉看起來悶悶不樂,小豬寶為了要讓他開心,無所不用其極扮演許多角色討他歡心。
小豬寶扮了牛仔,扮了小丑,扮了機器人。
大象吉看到了這些角色,高興沒兩秒後又悶悶不樂了。
直到他看到了小豬寶為止。
「I am happy because you are here!」

但我現在還是有點傷心,因為我剛看到了牛仔,小丑和機器人,我好想和你分享,但....

「My best friend was not here to see with me」(但我最好的朋友卻不能和我一起同樂)大象吉說。
「I am here NOW!」小豬寶說。

「對呀!就是因為你在,我好開心!我需要我的朋友!」大象吉說。
「你需要的是新眼鏡」小豬寶在心裡偷偷地想。


Mo只用幾個簡短卻無俚頭的情節,和讀者分享「好東西要和好朋友分享」、「朋友開心自己就開心」
實踐「That's what friends are for」(甚麼才叫朋友)的的繪本,
怎麼能不和小朋友共讀?

 

 


3.《I am invited to a party!》(亦有平裝版)



小豬寶好開心,因為他受邀參加一個派對。
她跑去和她的好朋友大象吉說這件開心的事,同時也說了她的擔心,
因為她從沒有參加過party,她不知道要穿甚麼去才好。
並且也邀請大象吉和她一起去。

這時大象吉吹噓地說"我可是派對達人呢!"
除了要和小豬寶一起前往外,他還不斷給意見告訴小豬寶該怎麼穿,
(但大家別忘了大象吉是個緊張大師,他的建議多半很杞人憂天)

大象吉說:「也許這是個華麗又正式的派對」(於是兩人穿上最正式又華麗的禮服)

大象吉說:「也許這是個游泳池派對」(於是兩人除了禮服外加了游泳池裝備)
大象吉說:「也許這是個變裝派對」(於是兩人除了禮服外加了游泳池裝備+戲服)

雖然小豬寶開始懷疑大象吉的可靠度,但還是穿著禮服+游泳池裝備+戲服前往
到達目的地時,發現大象吉真的是派對達人,因為這場派對還真的是一場
"華麗又正式的游泳池變裝派對"


一本關於「相信朋友」、「多瘋狂我都信」的友情繪本,幽默的故事,誇張的情節,
相信一定能吸引小朋友的目光和笑聲

 

 


4.《There is a bird on your head》(榮獲蘇斯博士紀念獎)(亦有平裝版)

一隻小鳥飛到神經兮兮的大象吉頭上!
大象吉問小豬寶:「我的頭上有東西嗎?」
小豬寶回答:
「有一隻鳥你在你頭上! 」
「 現在變兩隻了!」
「 他們戀愛了」
「 他們築巢了」
「 他們生蛋了」
「 有三顆」
「小鳥孵出來了 」

「 可是我不想要有三隻小小鳥,兩隻小鳥,一個鳥巢在我頭上呀!」大象吉說。
「你可以問問看它們願不願意搬家? 」小豬寶說。

就在大象吉和小鳥們討論後,小鳥們爽快的答應了大象吉的要求搬家了,
但猜猜看小鳥們最後搬到了哪裡?
他們搬到小豬寶的頭上了呢!
「不客氣!」小豬慍愠地說。


一本超級幽默和無俚頭,更看得出神經質的大象吉與樂觀派小豬寶兩人互補個性的繪本,
朋友就該互補呀!和大家分享。

 


 


5.《I love my new toy》(亦有平裝版)



小豬寶好開心,因為今天她有新玩具(雖然她不知道那個玩具可以幹嘛?)
她等不及告訴她的好朋友大象吉,並且把玩具和大象吉分享。

和小豬寶一樣,不知道這個玩具的大象吉,以為它是個丟丟樂玩具,於是把玩具丟到半空中,
結果.....摔下來破成兩半。
小豬寶很生氣很生氣...很傷心很傷心....兩人大哭起來,
眼看兩人的友誼就快被一個玩具毀了的時候,一隻松鼠走來過來。
松鼠撿起破成兩半的玩具,意外發現它還可以扣上,原來它是個可以打開合起來的break-snap玩具。

這時小豬寶才不好意思地問大象吉,還願不願意玩她的新玩具?
大象吉假裝生氣說NO,直到唬到小豬寶後才說:

「I want to play with you.Friends are more fun than toys.」
(我只想和你玩,和朋友一起玩比玩玩具好玩多了!)
於是兩人不玩玩具了,改玩抓鬼遊戲。


當孩子的玩具不小心被朋友弄壞或不小心弄壞朋友的玩具,
該怎麼向他分享朋友比玩具還重要,並排解他鬱悶的心情呢?
想和小朋友分享「That's what friends are for」(甚麼才叫朋友)的實踐?讀這本就對了!



 



6.《I will surprise my friend》(亦有平裝版)



大象吉和小豬在路上遇到一對松鼠,
其中一隻神秘兮兮(還竊笑)的躲在岩石後面準備嚇嚇她,打算給朋友一個驚喜。
看她們彼此邊玩邊嚇對方,
大象吉和小豬也打算和它們一樣玩起躲貓貓遊戲。

他們兩人走著反方向,最後卻停留在一塊大石頭的兩旁,但卻彼此不知道對方就在岩石後,
等了好久,都等不到對方,
於是他們不約而同的往岩石的左邊看看,右邊看看,還轉了一圈

但就像偶像劇雙方主角搭電梯一上一下,走路被路上看板擋到的巧合情節一樣,
無論他們怎麼更換位置或探望,它們始終很有默契的錯失對方。

接著,神經質的大象吉開始幻想小豬是不是遇到甚麼不測,並越想越擔心~
永遠樂觀的小豬這時想的是大象吉會不會是肚肚子餓了自己跑回家吃午餐,越想越氣....
就在它們一個越想越擔心,一個越想越氣而跳起來的當下,她們看見了對方,
他們彼此鬆了一口氣,並且異口同聲的說,下次不要玩看不見對方的躲貓貓,改玩鬼抓人tag遊戲好了。


沒有長篇大道理,沒有深奧的人生哲學
一本單純呈現好朋友「只要和你在一起,甚麼都好玩」、
「好朋友無時無刻都會擔心/理解(誤解)對方」的繪本,推薦給大家。


 


 



7.《Are you ready to play outside?》(榮獲蘇斯博士紀念獎)(亦有平裝版)

正當大象吉和小豬寶正興沖沖地打算出去外面跑跑跳跳,
並宣告沒有任何事可以阻擋她們的同時,外面突然下起了傾盆大雨。

小豬寶好失望,她開始悶悶不樂,就算她的好朋友靜靜地在一旁為她擋雨,她還是很不開心。
就在兩人都陷入失望情結之時,她們看到兩隻小蟲,興奮地在雨中玩耍,
於是他們也決定要在雨中好好玩一場。

但就在它們在雨中玩得不可開交時,雨停了!
小豬寶又陷入失望及不開心的情結當中,因為她好不容易愛上雨天。
這時她的好朋友大象吉貼心的用象鼻為她灑水,製造了一場人工雨。

只要能和好朋友在一起,無論雨天還是晴天,都是好玩的一天!


「好朋友就是在對方失望不開心時,能體貼地靜靜的在一旁陪伴」「只要和你在一起,沒樂子也能找樂子」
甚麼才叫好朋友?看完這本書就知道了!


 


 


8.《Watch me throw the ball》(亦有平裝版)



小豬寶撿到了大象吉的球,小豬寶也想丟,
但大象吉開始以"專業者"的角度告訴小豬寶,丟球事件很困難,需要勤奮練習,需要技巧....的事!
因為對大象吉而言,每件事都是件需要嚴肅對待的大事。
但小豬寶不那麼想,她覺得丟球「Hve Fun」開心就好。

就在大象吉碎碎念的當下,小豬寶搶過大象吉手上的球,丟了出去。
但球並沒有丟遠,相反的,它就落在小豬寶身後不遠處。
就在小豬寶以為自己相當厲害,是天才投手,球飛到如外太空繞了地球N圈眼睛都看不到的同時,
大象吉潑了小豬寶的冷水,他告訴小豬寶球還在他身後。
樂觀的小豬寶還開心的告訴大象吉,原來球繞了地球一圈跑到他的身後,
這時翻白眼受不了小豬寶過分樂觀的大象吉,事實上,你的球並沒有丟太遠!

這時的小豬寶才語重心長的告訴大象吉:
「You are right,Gerald. I did not really throw the ball very far.」

「But I had fun!」
並且仍然自得其樂,覺得自己超級厲害!

這時大象吉才頓悟般地拿起球隨興一丟,就算丟到身後,他也覺得自己很厲害,也得到丟球的樂趣!


人生在世,對於無關痛癢的小事,其實只要輕鬆對待、好玩就好,不必事事看的太認真,
這本書可稱是陳雷「歡喜就好」最佳註解繪本吧!
看似簡單的人生哲學,做起來卻相當不簡單,
更不簡單的是,Mo Williems竟然用丟球這件看似尋常的小事,
深入淺出地表達出如此禪意十足的大道理,
真是不簡單!



 


9.《Elephant cannot dance》



小豬寶想交大象吉跳舞,但大象吉說:「大象不會跳舞。」
大象吉搬出了大象百科全書,第11頁寫到
「大象不會跳舞。」
但小豬寶說:「it does not say that you cannot try!」

於是在小豬寶的鼓勵下,大象吉開始嘗試跳舞。
但無論大象吉怎麼努力,他都無法跟上小豬寶的節拍。
大象吉好失望,就在小豬寶安慰他的同時,小松鼠前來請大象吉教它們跳舞。
原來是它們在旁邊,覺得大象舞實在太酷了,就連小豬寶也想學。
於是大象舞蹈課,就這樣開張了!


一本鼓勵小朋友,無論天生條件如何限制,不代表你就可以阻止自己嘗試,
就算成果不如預期,也許卻能激起不一樣的火花。
除此之外,老師和家長共讀這本書時,別忘了可以一起起來動動身體,
一起學學這些擺動身體的英文,如前進...後退...轉圈圈...該怎麼說吧!


 


 


10.《Pigs make me sneeze 》

就在小豬寶與大象吉見面的時候,大象吉狂打噴嚏!
緊張大師大象吉認為是小豬寶讓他過敏打噴嚏,於是傷心地和小豬寶道別。

他遇到小貓醫生,沒想到他連遇到貓都狂打噴嚏,
於是小貓醫生為他量體溫,發現他其實不是對小豬寶和貓過敏,
是大象吉感冒了。

知道自己對小豬寶並不會過敏,他高興地跑去找小豬寶,
沒想到小豬寶卻被他感染感冒,正在狂流鼻涕中。


一本無俚頭的搞笑繪本,一本擔心不能和好朋友永遠在一起的幽默繪本,
簡單的情節,上課和親子共讀時,光表演狂打噴嚏,不知道就吸引多少小孩子的目光和笑聲!

 

 


11.《I am going》

正當大象吉和小豬寶正背靠背讚嘆今天和昨天一樣美好時,
小豬寶看了看手錶,說了句:「I am going!」(我要走了)
這句話引起大象吉莫大的恐慌,因為他以為小豬寶就要離他而去了!

他害怕小豬寶要事離開他,就沒有人和他一起做帶著搞笑帽跳著打乒乓球這件事,
於是他極力挽留小豬寶,但小豬寶還是堅決離開,
這時他見笑轉生氣,賭氣嚷嚷著自己也要離開了,沒想到小豬寶還是堅決要離開,
於是大象吉只好又苦苦哀求她不要走。

只到小豬寶表明,午餐時間到了,她不過是要離開出個午餐,
大象吉才恍然大悟,和小豬寶一起共進了一頓豐盛的午餐。
並讚嘆今天還是和昨天一樣,是個美好的一天。


雖然無俚頭,雖然大象吉太神經兮兮,
但「想永遠和你再一起」、「有你的日子天天都是好日子」的超級好朋友情誼,溢於言表!


 


12.《Can I play too?》

大象吉和小豬寶正要玩拋接球,小蛇也想玩,
大象吉和小豬寶願意讓小蛇和他們一起玩
但是......小蛇沒有手,該怎麼接球呢?
(而且這是條能自嘲的小蛇,他也拿自己沒有手開玩笑)
但小蛇說:
「But I can try.」

大象吉和小豬寶對於小蛇沒有手,但仍想試看看接球,覺得酷斃了!
於是他們開始丟球給小蛇接。
但是....一顆....兩顆....三顆.....小蛇都沒接到(而且還砸到自己的頭)
於是小豬寶和大象吉決定一次丟很多球,讓小蛇亂槍打鳥能隨便接到一顆。
但沒想到更多的球,小蛇還是沒能接球,反而被砸得更慘。

就在小蛇一次又一次失敗,正心灰意冷地想放棄時,
小豬寶想出了一個好辦法,


You are our friend. We will all play catch!

小蛇沒有手,他們不想放棄小蛇,但他們又也想一起玩拋接遊戲,
於是他們把小蛇當成球,小豬寶和大象吉把小蛇拋來拋去並接起來,
這樣一來,小蛇也可以一起玩了,三個人玩得很開心。


一本鼓勵孩子明知不可為仍努力「try」,
一本和孩子分享「永遠不放棄任何朋友」、「沒辦法想辦法」輕鬆卻立志的繪本。
沒有複雜情節,不用講道理,但卻能明白告訴孩子「甚麼才是朋友該做的事」
這樣一本有意義的繪本,怎麼能不收藏。




 


13.《We are in a book》(榮獲蘇斯博士紀念獎)(吳敏蘭老師書單)

大象吉神經兮兮地告訴小豬說:「我覺得有人正在看我們耶!」
小豬聽了往前跑(鏡頭zoom in)

「沒錯,有人在看我們!」小豬說。

「是誰呢?」大象阿吉問。
「讀者呀!」小豬說。

「讀者怎麼讀我們呢?」大象阿吉問。

讀者閱讀我們講出的對話框框裡的文字,還會念出來!
「我們在書裡呀!」小豬說。

於是小豬和大象吉決定和讀者開個小玩笑!
他們利用讀者是在心裡(或真的開口)閱讀「 
講出」文字的特性,
和讀者進行交流活動(其實是耍讀者)

於是小豬說:「 BANANA」(接著讀者就會閱讀這個字並講出來)
知道讀者一定會閱讀,於是他們一次又一次地講這個字,並且笑倒。

直到小豬對著大象吉說:
「 輪到你了,你要趁書還沒結束前,和讀者玩這個遊戲嗎?」
「甚麼?書會結束? 」大象吉理智線斷掉大喊。
小豬彎腰翻了翻右下角的頁數碼說:「 會呀!這本書第57會結束!」
結果引來大象及發瘋的似的跑來跑去碎碎念。

於是小豬想了一個好辦法,她直接在書裡和讀者對話:「你願意再念一次嗎? 」
聽到小豬和大象吉這樣要求,身為讀者的我們,怎麼能好意思不再多念幾次呢?


一本跳脫傳統敘述視角,可以和小小孩分享與討論「閱讀行為 」與「練習閱讀行為 」,
還可以和其中的人物直接進行對話互動,又可以被書中角色(或作者)逗弄的繪本
這樣的Mo式幽默,怎麼能不擁有?

 

 


14.《I broke my trunk!》

大象吉的鼻子受傷了,他想趕快告訴他的超級好朋友小豬寶為什麼他的鼻子會受傷。
這是個非常非常長的故事,大象吉說。

一開始是大象吉象鼻舉起了河馬!(但這卻不是他的鼻子受傷的原因)
接著他舉起了河馬+犀牛(
但這也不是他的鼻子受傷的原因)
接下來他又再接再厲舉起了河馬+犀牛+河馬的大隻佬姊姊+一台鋼琴(這也些都不是他鼻子受傷的原因)

就在小豬寶忍不住要他趕快講重點~重點~趕快告訴她為什麼大象吉的鼻子會受傷。
大象吉才告訴小豬寶,原來他在舉起了那麼多龐然大物後,覺得很驕傲,
大象吉想趕快告訴小豬寶他的豐功偉業,卻不小心跌到了,折到自己的象鼻,
而這就是為什麼他的象鼻受傷的故事。

小豬寶聽到大象吉鼻子受傷是為了她,她忍不住想告訴其他人,
但風水輪流轉,這次換小豬寶跌傷了她的豬鼻子,她只好去蝴蝶頁找貓醫生報到了!


一本"好想好想跟你說"關於好朋友間有好玩的,新奇的,傷心的,快樂的....都只想第一個告訴對方的爆笑繪本。
除此之外,大象吉用鼻子一個一個舉起的動物,Lulu老師上課時簡單剪了不織布拿來和小朋友分享,
每個小朋友都笑得嘎嘎笑,可見這也是一本相當適合吸引小朋友目光和笑聲的一本說故事用繪本。

 

 


15.《Should I share my ice cream?》

一個炎熱的夏日裡,大象吉開心地買了一隻美味的冰淇淋,
正打算大快朵頤時,大象想起了他最要好的朋友小豬寶,
大象想和小豬寶分享,但又捨不得,於是自己和自己演掙扎的內心戲:
       我應該要跟豬豬分享這個好吃的冰淇淋,
       可是這是個很困難的決定,因為冰淇淋實在太美味了!我好想獨自享用喔!!
       也許豬豬不會喜歡這個口味?也許他會喜歡?
       反正他不知道我買了冰淇淋,但是!他現在在哪呢?
       也許她心情正不好,好吃的冰淇淋肯定能讓他打起精神來......


大象吉心中百轉千迴,他終於下了決定後,冰淇淋卻融化不見了!大象難過得不得了。

這時他最好的朋友豬豬走了過來,跟他分享自己剛買的冰淇淋,
並且對大象吉說:我想這可以使你打起精神來。
於是他們一起開心地於是他們一起開心地吃著冰淇淋。


一個可以和小朋友傳達「好東西要和好朋友分享」、「獨樂樂不如眾樂樂」的故事
因為分享能讓快樂加倍,而好朋友永遠都會想到對方。

 


16.《Happy pig day》

小豬寶告訴他的好朋友大象吉,說她好開心,因為今天是「Happy Pig Day」一個屬於豬的日子!
「Happy Pig Day」當天會有豬派對,豬音樂,豬舞蹈,豬食物,豬遊戲,
就連平常Oink...Oink....的豬叫,都是在說豬豬節快樂!

但是小豬寶和她的豬朋友開心過頭了,
忘了大象吉是隻大象,不是頭豬,不能和她一起過豬豬節。
大象吉獨自一人靜靜地走開,直到小豬寶找到他。
大象吉說:「我有長鼻子,我有大耳朵,我的身體是灰色不是粉紅色,
我沒有豬鼻和豬蹄,我不是豬,我是隻大象,不能和你一起過豬豬節」

這時小豬寶才意會大象吉悶悶不樂的原因,於是她說:
「Happy Pig Day is not just for Pigs.Happy Pig Day is for
 anyone who loves pigs!」
而她的豬朋友這時也把豬頭套拿下,大象吉才明白,剛剛的豬朋友,其實都不是豬,
而是穿著豬裝的松鼠,小貓和大熊。
於是在蝴蝶頁裡,大象吉也戴上豬鼻子,和小豬寶一起慶祝豬豬節了!


沒有複雜的論述,不用大道理,
但卻用幾個簡短的情節告訴孩子「當朋友可以不分族群」、
「族群並不限定一定要是同血緣,只要是認同並愛對方的友善物種,都可以是一家人」
這麼簡單但連大人都不容易做到的事,在繪本裡卻是"本來就該這樣"的事,
怎麼能不和孩子分享?

 


17.《Listen to my trunk》

小豬興奮地拿著椅子,要大象好好坐下聽他演奏新買的小喇叭
但是小豬東吹西吹,只能吹出許多刺耳的單音,
大象就快聽不下去了!

事後小豬問大象,"我演奏得如何?"
剛開始大象為了不傷小豬的心,說了一堆顧左右而言他的讚美!
"你的喇叭很宏亮!"
"你的喇叭很閃亮!"
"你握喇叭的姿勢很正確"....

最後,基於好朋友應該講實話的道義,
大象說:其實你演奏的並不算是音樂!

但小豬說:我沒有要演奏音樂呀!我是試著講大象語呀!
"我想像你一樣講話"

"喔~~!那我可以教你喔!你需要改變你的腔調"大象說。
於是兩個好朋友一起講著/學習大象語,試著融入對方的生活。


沒有教條,不用大道理,
但卻用幾個簡短卻貼心的畫面,和讀者分享「朋友就該委婉地和對方說實話」、
「好朋友無時無刻會想到對方(就連吹喇叭都想要模仿對方講話)」
想和小朋友分享「That's what friends are for」(甚麼才叫朋友)的實踐?讀這本就對了!


 

 


18.《Let's go for a drive!》(榮獲蘇斯博士紀念獎)

大象吉興奮地告訴小豬寶,他們可以開車去兜風,
小豬寶聽了超興奮,於是和大象吉手舞足蹈一起計畫開車出去玩的行前準備!

大象吉說:「首先我們需要地圖」(然後小豬寶生出地圖)

大象吉說:「接著我們需要太陽眼鏡」(然後小豬寶生出太陽眼鏡)
大象吉說:「接著我們需要雨傘」(然後小豬寶生出雨傘)
大象吉說:「接著我們需要行李箱」(然後小豬寶生出行李箱)
大象吉說:「接著我們需要一台車」(然後小豬寶....呃.....我沒有車呀!)

甚麼!沒有車!他們兩想開車出去兜風,竟然沒有最重要的主角~~~一台車!
這下子糟了,全都毀了,大象吉哭了起來。

這時小豬寶說:「沒關係呀!我們可以玩海盜遊戲。」

於是小豬寶和大象吉把行李箱堆了起來當船,雨傘當船桅,地圖當船帆,太陽眼鏡當眼罩,
就算沒有車不能開車出去玩,只要有想像力,只要有你在一起,甚麼都好玩。


一本和分享「行前規劃」重要性(但要仔細規劃),一本「只要有你在一起,甚麼都好玩」
一本和小朋友分享「計畫永遠趕不上變化,但仍可以隨遇而安」的故事,怎麼能不收藏。


 

 


19.《A big guy took my ball!》(榮獲蘇斯博士紀念獎)



小豬寶被霸凌了!!!

一個超級大個子搶了小豬寶的大球,小珠寶傷心的告訴大象吉,
大象吉覺得自己也算「大個子」之一,所以他決定幫小豬寶搶回他的大球。

但大象吉一看到對方是個.....超級"大"鯨魚,整個軟掉,
只好顧左右而言他和小豬寶討論這個大個子有多"大"一隻。
就在小豬寶有點小生氣大象吉沒幫他把球拿回來時,一個聲音說:
「謝謝你找到我的"小"球」

原來是剛剛那隻大鯨魚,原來小豬寶的大球,其實是大鯨魚的小球。
大鯨魚沒有霸凌小豬寶,只是拿回他自己的球。
知道都是一場誤會後,大鯨魚告訴它們,因為自己體型太大了,沒有人想跟他玩,所以他都沒朋友
「Little guys have all the fun」(好玩的東西和遊戲都在小個子那邊)

大象吉和小豬寶聽了覺得大鯨魚很可憐,於是決定想當大鯨魚的朋友,
並且想出了專為鯨魚設計的"鯨魚球遊戲",它們三人玩的不亦樂乎。


一本和孩子討論關於「霸凌」和「可惡之人必有可憐之處」及「甚麼叫大,什麼是小」的繪本,
一本和孩子分享「永遠不放棄任何朋友」、「沒辦法想辦法」輕鬆卻立志的繪本。
沒有複雜情節,不用講道理,但卻能明白告訴孩子「甚麼才是朋友該做的事」
這樣一本有意義的繪本,怎麼能不收藏。


 


20.《I'm a frog》

小豬寶,跳~
小豬寶,伸舌頭~
小豬寶,ribbit...ribbit...

小豬寶今天想當青蛙,大象吉對小豬寶的行為感到驚訝!


「You learn something new every day!」(你每天都學新的東西耶!)大象吉說。
「It's pretending. Pretending is when you act loke something you are not.」小豬寶說。

(這叫假裝扮演,扮演是你偽裝一些原本不是的角色。)

「就算在外面你也可以假裝別的東西?」
「就算你已經是個成人?」大象吉驚訝的問。

「常常喔!我一直都這樣呀!」小豬寶說。

於是小豬寶不斷慫恿大象吉也和他一起扮演青蛙,但大象吉一直不肯,
小豬寶原本以為大象吉是因為害羞所以不敢和他一起角色扮演,
但最後發現,大象吉之所以不想扮青蛙,是因為.....
他是(扮演)一頭會moo...moo...moo...的牛呀!!!!


一本和孩子分享「人生就是不斷學習新事物」、「好朋友就該一起瘋」、「人生偶爾瘋狂也不錯」的繪本
趕快和孩子共讀,一起想像一個角色,一起學習新事物,一起瘋狂一下吧!


 


21《My new friend is so funl》

大象吉遇到小蛇,小蛇告訴大象吉,小豬寶正在和蝙蝠一起玩,
而蝙蝠是小蛇最好的朋友。

正當大象吉和小蛇倆人正開心彼此的好朋友可以玩在一起,
緊張大師大象吉開始擔心,要是小豬寶和蝙蝠因此當了好朋友,不理他們兩個了怎麼辦?
小蛇也跟著擔心起來,於是他們打算阻止小豬寶和蝙蝠玩得太盡興。

但當他們抵達時,已經太慢了,小豬寶和蝙蝠早就變成好朋友,
還畫了彼此的"最好的朋友"(best friend drawings),並要大象吉及小蛇看他們的畫。
正當大象吉緊張的遮住自己的眼不敢看,(小蛇其實也想遮住眼睛,但他沒有手)
小豬寶和蝙蝠公布了他們的畫,
原來他們畫的"最好朋友"是對方心裡最重要的那個好朋友---大象吉和小蛇

原來在小豬寶和蝙蝠心中,最好的朋友還是大象吉和小蛇自己。(大象吉和小蛇鬆了一口氣)


一本和孩子分享關於「友情嫉妒/吃味」和「朋友和別人玩,不代表不喜歡自己了」,
一本關於「大家都是好朋友」「最好的朋友也有交友權利」的繪本
一定要和正在學習交朋友,過群體生活的小朋友分享。

 

 


 22.《Waiting is not easy》(榮獲蘇斯博士紀念獎)

小豬寶興奮地告訴大象吉,她要給他看一個驚喜!
大象吉高興的說:「I 
cannot wait!!!」(我等不及了!)
「You will have to.」小豬寶說。(你必須等)

於是小豬寶拉著大象吉一起等待這個驚喜的到來,
但過程中,大象吉完全不想等,不斷問小豬寶這個驚喜是甚麼!到了沒?等多久.....
還一直發出"GROAN"(厚~~~)不耐煩的怒吼。

就在大象吉完全不想等,想走人時,
小豬寶說:
It will be worth it.」(它值得你等待)
於是大象吉只好又坐下來和小豬寶一起等。雖然還是不斷碎碎念和"厚~"聲不斷。

最後,就在大象吉等到快抓狂,等到快天黑,等到快要看不見彼此,等到快看不到小豬寶給的驚喜時
(此時故事頁面的背景頁早已悄悄慢慢變暗變黑)
小豬寶告訴大象吉,我們等的就是為了這個。
這時大象吉隨著小豬寶的目光抬頭,他看見了滿天如銀河一樣的星星。
原來,真正的驚喜,是值得等待的!


一本可以和孩子分享關於等待,關於「別急著吃棉花糖」、「真正的驚喜值得等待」的故事,
怎麼可以不收藏?

 

 


23《I will take a nap!》

大象吉好累好累,累到想抓狂,
他需要好好打個盹,睡一覺。

他鋪好了床,躺在地下準備入睡,
這時他的好朋友小豬寶來找他聊天,
累到抓狂的大象對小豬寶發了一陣小脾氣(cranky....cranky....cranky....兩人的對話一直很cranky)
於是也很累的小豬寶決定和大象阿吉一起睡個午覺。

 

但是.......

小豬寶開始打呼,越來越大聲,越來越大聲......
把大象阿吉吵醒了,
就在他要開始抓狂cranky的時候,小豬醒了,說自己睡了好香的一覺。
大象阿吉說,你害我都沒睡好覺!!!
但這時小豬盡然漂浮了起來,小豬的玩偶也漂浮了起來,還會講話
並且小豬的頭竟然變成了大頭菜......

就在讀者也被小豬身上發生的無俚頭怪事搞得一頭霧水時,
小豬說:你有睡呀!不然我怎麼會漂浮?我怎麼會有甜菜頭?
於是身為好其寶寶讀者的你一定和我依樣我前翻,瞬間恍然大悟.....
喔~原來這一切的一切,都是大象阿吉的夢境呀!
他早在鋪好床,躺在地下打盹得當時就睡著了!


Mo Willems巧妙地用淡綠和留白兩種不同背景色,將夢境與現實巧妙的穿插,
要不是身為資深讀者,還真的會被唬得一愣一愣呢!
(然後讀完這本書,大概這輩子對cranky這個字念念不忘吧!)

 


 


24《I really like slop》



小豬超愛餿水!(豬都喜歡"ㄆㄨㄣ"呀!!.....)
他覺得ㄆㄨㄣ夠嗆,夠香,夠美味,更覺得喝ㄆㄨㄣ是豬群特有的文化之一!
就算旁邊有蒼蠅飛呀飛!他也不在意,因為在豬的觀念裡,
越多蒼蠅表示這ㄆㄨㄣ"夠味夠好喝,(特別是臭鞋子風味的)
並且他希望他的好朋友大象也能品嚐ㄆㄨㄣ的美味。

"ㄆㄨㄣ"超好吃!"這在大象耳裡聽起來簡直不可思議,
原先拒絕喝泥漿的他,為了能融入好朋友的豬文化,他還是捏著鼻子小小小小小....小小嚐了小口。
就在一連串超誇張的連鎖反應後,大象還是不喜歡ㄆㄨㄣ,但大象說:

"I do not really like slop. But , I'm glad I tried it. Because I really like you!"
(我不喜歡吃ㄆㄨㄣ,但我很高興我嚐過ㄆㄨㄣ的味道,因為我很愛我的朋友(我也想了解我的朋友)"


然而就在大象說出這麼感人的話後,小豬拿出ㄆㄨㄣ裡的魚骨頭讓大象當點心,
大象馬上轉頭逃走,說:夠了喔!別太得寸進尺~


不用說教,沒有長篇大道理,
但卻是一本和孩子分享尊重異己的繪本
(雖然我不見得認同你的看法,但我願意試著了解你的文化,然後欣賞你的差異。)
一本用簡單小動作說明"朋友就該這樣"(That's what friends are for)的繪本。
怎麼能不收藏並和孩子每隔一段時間就拿出來一讀再讀?

 

 


25.《The thank you book》

Mo Willems筆下"An ELEPHANT & PIGGIE Book"系列第25本,也是最終回!

無俚頭的小豬寶Piggie想要謝謝"每一個人",
但緊張大師大象吉Gerald卻一直擔心小豬會忘了感謝那個"最重要的人"

"你一定會忘記感謝那個重要的人!"大象說。
"我一定不會。"小豬說。

於是小豬逢人就說感謝,松鼠,小蛇,蝙蝠,河馬,犀牛,小貓......
而些感謝的對象,都是在前24集"An ELEPHANT & PIGGIE Book"系列中,曾經出現的每個角色
就連從沒出現過的鴿子,他們也感謝它從沒出現過在"An ELEPHANT & PIGGIE Book"系列的書中。

最後小豬一定要感謝的當然是他的好朋友大象一直陪在他身邊,
但他們倆最感謝的"最重要的人",就是一直以來,守在25本書前的讀者們。

一本"An ELEPHANT & PIGGIE Book"系列的"happy and thankful ending"回顧繪本,
當小豬和大象對每一個出場人物道出感謝時,
讓人不禁細數家珍在某本書,某個人物出現時的幽默情節,還有讀者當時的自己。


25本書的最終回,大象和小豬迷,缺一不可!


除此之外,出版商"Disney"也在網路上發起"Thank-O-rama"活動
只要你在任何社交網站,打上井字號+"Thank-O-rama",如#thankorama
就可以tag某人對他說出你的感謝。

偷偷告訴家長,這本書出現好多動物,Mo Willems也幫大家在蝴蝶頁及內頁把他們的名稱都寫出來了,
如snake,hippo,bat,rhino......
說他也是一本動物圖鑑大集合也不為過喔!

並且全書以"Thank 人 for Ving~"句型為基底貫穿整本書,大概這本書念完,
 Thank 人 for Ving~或 for +Ving這個文法,一輩子都忘不了了吧!

 


Gerald is careful. Piggie is not.(大象吉總是緊張兮兮,但小豬寶可不一定)
Piggie cannot help smiling. Gerald can.(小豬寶總是笑嘻嘻,但大象吉可不一定)
Gerald worries so that Piggie does not have to.(大象吉總是操心東操心西,小豬寶有了這個朋友,就可以無憂無慮地過日子)

Gerald and Piggie are best friends.(大象吉和小豬寶是最好的朋友)

Mo筆下的"An ELEPANT & PIGGIE Book"系列裡的大象吉和小豬寶,簡直就是「That's what friends are for~」(朋友就是這樣)的代言人。兩個人互補個性,無懈可擊的友情,長久以來讓所有大小讀者體認「甚麼才叫朋友」。喜歡這套書或其中幾本繪本嗎?趕快點以下連結吧!

精裝版連結→https://goo.gl/6xRSvg
平裝版連結→https://goo.gl/6jtg5T

 

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