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本篇僅記錄nonfiction sight word readers藍盒 Level B小書主題、句型文法、sight words單字及常用字單字,以及艾比露比外文書店為粉絲團粉友們編寫每盒小書學習單(已請示出版社,無侵權之虞)。其他關於nonfiction sight word readers產品特色、盒裝內容物、編排方式、CD試聽及其他相關介紹,以及nonfiction sight word readers與黃盒sight word readers比較,請參閱上一篇<自行閱讀。常見字小書>Nonfiction sight word readers (紅盒 Level A)開箱文(點我)

每盒小書級數的差異性為:sight words主題不同(每盒25個sight words主題),單字量變多,句子長度延伸、行數變多,單字學習由名詞+動詞→抽象的形容詞、副詞,主題內容也較多元較深入

  

本部落格Nonfiction sight word readers ABCD盒四和小書封面、內容、sight words、初級英檢該學單字、句型及粉絲專屬學習單總整理:

(點我)紅盒 Nonfiction sight word readers Level A → https://goo.gl/fMsS2g
(點我)藍盒 Nonfiction sight word readers Level B →https://goo.gl/7ebJb7

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閱讀 Sight words (常見字)這類小書,一定要有個重要的觀念,那就是:

Sight words 一定要放在句子中,與其它文字一起學習才有意義!

"Sight words"指的並不是一般認知中如apple,chair,shoes那種環境中常見到的物品,而是文句中常出現、大多無自然發音規則、意義抽象不容易描繪的"代名詞、介係詞、所有格...。換言之,若研讀sight words 小書的目的"只是"想學sight words,卻跳過同句子中其他的名詞、動詞、場所、時間....的學習,那麼這樣的閱讀,到最後只是事倍功半。所謂Sight word是一些閱讀常見的介係詞,代名詞,動詞,特別是在兒童的讀本中常出現的字。sight words大多沒依循自然發音規則,本身的意義也較抽象,所以許多專家都希望孩子可以將這些常見字當成"看久了就會唸"的"把字當圖像"學習方式,因此稱之為sight word。為此Dolch博士還特別整理了220字的sight words列表,希望孩子自然而然的將這220字"看到了直覺就唸出",以減少閱讀時斷斷續續拼音的障礙。(關於Dolch博士的220字sight words列表及其他探討請參考之前拙文<常見字小書大評比>點我)

 


(nonfiction sight word readers目前依程度區分,共有四套,Level ABCD)

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如果您的孩子已經五歲以上讀過字母與發音類小書(點我1)(點我2)拼音類小書(點我)以及增加字彙量的常見/常用字小書(點我1)(點我2),並且對自然發音及拼音唸讀的熟稔度達7成以上,若已經具備以上三個條件,那麼您可以讓孩子試試看閱讀First Little readers這類以"融會貫通"自然發音並以"增加字彙量"為訴求的閱讀小書,做為邁向"自行"閱讀的第一步。

(紅盒)First Little readers Leavel A→https://goo.gl/hHLeR2  (本篇)
(藍盒)First Little readers Leavel Bhttps://goo.gl/5jnVo9
(綠盒)First Little readers Leavel Chttps://goo.gl/dJ2tnK
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相信大家都知道聽英文歌學英文是最快的方法!
 

但是如果只是把英文歌當作背景音樂,不看歌詞,不明意義,只會哼每個句子的字尾,

就以為聽同一首歌9999次就可以成為英語達人,

那麼我想大家就誤會了"聽好歌學英文"這六個字的意義。

 

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當初是因為喜歡讀書,才開書店的。

但真正開了書店以後,才發覺自己真的是"好傻,好天真!"興趣之所以能為興趣,乃在於它不必對任何人負責,不需有壓力,想放棄時可以默默地放棄不用覺得丟臉。但把興趣當成工作,特別是日落西山的出版產業,特別是公開粉絲團發跡的網路小書店,每天被數字、客訴、尋書、進出貨、發薪日....追著跑,總是等到上床前一刻才驚覺"哎呀!今天都沒空讀到書!"或者明明好幾批書進來店裡將近大半年,每天在它們的封面前匆忙地來來去去,別說介紹了,就連把它拿下來快速地翻一遍也沒時間。於是2017年我給自己一個功課,就是刻意安排時間,每天至少念一本自己書店裡的書,然後用簡短的文字與朗讀影片介紹這些書,讓大家看見它的價值,順便從繪本裡抽出兩個單字和例句,簡單地帶過自然發音,補足發音教材裡最欠缺的真人"拼讀動作"。希望透過影音的介紹、文句的試讀,可以解決老師們找書配書及孩子們發音拼讀的問題。

 

(部落格依年分與月份整理當月各週2 words a day影音介紹)
 

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來看看2017/3/6(一)~3/10(五),

Tr.Lulu在艾比露比外文書店粉絲團和大家分享過那些繪本吧!
 

星期一我們一起讀了《Bunny needs lunch》,小兔子超愛嚼...嚼...嚼...就連午餐吃青菜,她也能吃得津津有味,吃完了清脆的紅蘿蔔,芹菜棒,馬鈴薯泥後,小兔子心滿意足地打了個飽嗝。班上的小朋友總是把青菜倒廚餘?家裡的小朋友看到青菜就皺眉?除了書裡出現過的青菜,小兔子還可以吃那些青菜呢?(順便教教蔬果講法)快來和小兔子嚼嚼嚼,大喊"青菜底加啦!

星期二我們一起讀了《Mine》,小女孩Amy 有著三樣心愛的玩具,分別是小熊,小兔和小鳥,她好愛它們,因為.....這些玩具都是"她的!"但沒問過別人意見就拿人家的玩具的雙胞胎兄弟檔,當然被Amy拒絕,於是三個人就搶了起來。這時來了一個小北鼻Joe,搞不清楚狀況的他,拿起地上沒人請的小鳥玩了起來,這舉動引發了Amy奪回的怒火。
.直到Amy看見小北鼻失望的眼神,直到雙胞胎兄弟檔提醒Amy,小北鼻"He's all alone."Amy看了手裡的玩具,決定主動分給大家一起玩。原來一起玩,真的比較好玩。一本強調"你的","我的"繪本一本沒有任何"share"字樣,卻傳達分享喜悅的繪本。值得和家裡整天吵不停的兄弟姊妹及班上的小朋友們共讀。

星期三我們一起讀了《My big shouting day》,你曾經一起床被一件小事惹毛,就一整天都奇檬子不好,做什麼事都不順、看什麼人都不順眼,只想把身體裡那股怒氣吼~吼~吼~出來?我們每個人一定都曾有過這樣的Big shouting day!小女孩Bella就經歷了這樣"糟透了"的一天!早上一起床,她發現她的北鼻弟弟正在她的房間爬來爬去,邊爬還邊舔她著她心愛的首飾,於是一把無名火從腳底燒到頭頂的她,對著弟弟大喊:"滾出我的房間!!!",這開啟了她不順的一天。餅乾,朋友,芭蕾,豆子....洗澡水....小床....故事書....她沒有一樣看得順眼的。(媽媽快被她搞瘋了!!!)但就在她即將帶著悶氣入睡時,媽媽跑進她的被窩,念了本仙女故事書給她聽。也許是重回獨佔媽媽的懷抱,也許是沒有弟弟在旁邊搗亂,平靜下來的她,向媽媽道歉,因為她今天當了一整天大吵大鬧的小刺蝟。"I know,we all have those days sometimes,but perhaps you will be more cheerful tomorrow!"每個人都有過這樣的經驗,但也許明天你就會覺得好多了!媽媽感同身受地說。我們每個人一定都曾有過這樣的Big shouting day!但無論今天過的多麼不如意,也要樂觀的期待perhaps you will be more cheerful tomorrow!因為故事裡的Bella,"明天果然更好"!

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來看看2017/2/27(一)~3/3(五),

Tr.Lulu在艾比露比外文書店粉絲團和大家分享過那些繪本吧!
 

星期一我們一起讀了《Rainbow Chameleon》,變色龍Leon一心想找他的好朋友兼心儀對象變色龍Carmen,但是偏偏Carmen 最愛玩躲貓貓。於是Leon踏上了危機重重的尋友之路。一路上Leon遇見了蛇,大野狼和鱷魚,好在Leon能隨時變換身上的顏色融入環境,身穿保護色的他一路披荊斬棘,找到了他心儀Carmen,就連Carmen 也因Leon的告白而全身粉紅粉紅,最後還來個彩虹背景讓大家知道,現在的他們人生是彩色的,不只是單一顏色。一本有愛的故事有色彩,又能學到動物的繪本,還可以讓大寶寶動動手轉轉輪盤變色,老師也可以用紙盤做勞作(下方有影片),怎麼可以不擁有?!

星期二我們一起讀了《The Boss Baby-How to be a boss》,如果您和Lulu一樣是薪資最低,工時最長的苦命勞工,您一定要和其他哥哥姊姊(還有長大的北鼻)一起共讀這本最新讀本。您的家裡有北鼻嗎?他是家裡的老大嗎?照顧北鼻的您一天睡不到6小時,隨call必到嗎?那恭喜你,你家也有個北鼻慣老闆。當一個老闆,特別是一個可愛的北鼻老闆,有哪些地方是要注意和學習的呢?快來和即將上映,由繪本The Boss Baby改編的電影-寶貝老闆,一起來學習如何當個當個折磨大人和哥哥姊姊們的慣老闆吧!

星期三我們一起讀了《If I were the Easter Bunny》,如果我是一隻復活節兔子,我一定要把我的朋友早早叫醒.....如果我是一隻復活節兔子,我一定要把我的籃子裝滿巧克力蛋.....如果我是一隻復活節兔子,我一定要和朋友們做美麗的復活節帽子.....如果我是隻復活節兔子,我會....If I were the.......,I'd.........如果您是一隻兔子,如果您是一隻復活節兔子,您會做些甚麼活動呢?

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