艾比露比外文書店

每當我去餐廳吃飯的時候，常常會看到部分家長會把手機或平板立在餐桌上，邊餵飯邊讓孩子看影片，

每每看到孩子們直盯著影片的雙眼，眨也不眨，就算家長將湯匙遞到嘴邊，孩子頭也不轉地只張開口，吞食，嚥下，接著下一口。

每每看著這些孩子"魂被吸走"似的眼神，總是看得我心驚膽跳。

或者是，年紀輕輕的幼兒就當起低頭族，家長邊吃飯邊和朋友聊天，孩子逕自在角落低著頭打電動，

有時家長叫他，他卻聽不見，感覺整個世界完全與他隔離，讓我想起新聞中，那個每天關在房間裡打電動的宅男，

好幾天不出房門，家長破門而入，才驚覺他已昏倒在滿屋子的垃圾堆中，一想到這裡，我就覺得好難過。

如果有一天，家長隨身攜帶的，不是一台平板，一支手機，而是一本可以讓小孩翻閱，讓小孩按鍵聽聲音看圖，

讓小孩可以啃，可以撕，可以丟(這是大部分小小孩必經過程呀!)，可以念給孩子聽和孩子一起互動的書，不知道這世界會不會變得更好。

Look up，就從今天開始!

 

"犯錯是孩子的權利"，以前學程的老師說。

所謂"犯錯"，其實是一連串誘惑的苦果。小至玩水，塗牆，說謊，作弊，大至偷竊，賭博，吸毒甚至殺人放火，

都是一連串致命的吸引力作祟。玩樂，金錢，名利及安逸的生活，就如同撒旦無時無刻地在我們跟前試探著我們，

沒有人天生就能抵抗誘惑，因為我們時時處在誘惑與選擇之中。

所謂"自制力"，是一種需要經過"天將降大任於斯人也，必先苦其心志"的磨練後，從不斷的錯誤中慢慢修正自己的行為，

記得國中的時候，家裡前面騎樓莫名其妙地停了一台捷安特的變速腳踏車。

腳踏車的狀況還不賴，除了輪胎破了，煞車線斷了，那是一台還能騎的高級變速腳踏車。

對家裡只有父親上班騎的阿公牌腳踏車小孩而言，那台捷安特的腳踏車，是我和姊姊眼中有著大大"B"的賓利。

腳踏車斜躺在家門口至少有兩個禮拜，有一天，媽媽說，那麼久都沒人領回，一定是壞小孩偷牽來騎，騎一騎不想修就亂丟。

所以媽媽就把腳踏車牽去腳踏車店(那個年代，還是師傅拿著一個臉盆，在路邊蹲著修車的年代)，換了煞車，換了雜牌的輪胎，要給我們騎。

 
 (王大哥是敏蘭老師永遠的頭號粉絲。攝於一年前張榮發基金會，繪本123新書發表會台下)

第一場女性講座的前幾天，我遇上了空前的麻煩，想破頭都解決不了，只好寫私訊向王大哥及敏蘭老師求救。那天剛好是Abby在凱斯上英文課的空檔，我在星巴克傳了SOS的求救訊息，很快就接到王大哥的回應:

 

教了三年的國中國文，大學時代也教過幾年國中小作文(開外文書店的Lulu本身是中正中文所的喲!)，

常常遇到家長問我，怎麼寫出好作文?

其實，這個答案很簡單，就是我平常所強調的"大量閱讀"!

只是，往往家長聽到我的回答後的反應是:"啊~~~來不及了，再幾個月就要考試了，有沒有其他速成的方法?

"每每我聽到這個回答，我都不知道該說真話打擊家長的信心，還是說假話幫家長編織夢想。

如果說，考前作文能速成，我想這對從小喜愛閱讀的孩子很不公平。(好在老天是公平的:D)

<<小王子>>的作者聖修伯里6歲時，畫了一幅「蛇吞象」畫，他把這幅畫拿給大人看，想知道大人們會不會因他的畫而驚嚇。

但大人們都說:「這哪是蛇吞象，這明明就是一頂帽子呀!」，但小聖修伯里說，不，「這是一隻蟒蛇在消化一頭大象」，

結果他不得不再畫另一幅「蛇吞象」透視圖，大人們才看出來了。

聖修伯里長大後，他說，連他都快相信他自己當初畫的是一頂帽子了，直到他遇到小王子。

在這個網站裡，有好多好多著名的英文繪本動畫，並且主述者還是美國的知名演員。

透過演員聲音表演出來的情緒起伏，更符合繪本情境，大大地為繪本加分。

大家有沒有發現，最近LULU的影片，只是用聲音表演故事內容，不再翻譯中文，也不再穿插一些中文的介紹內容了呢?

因為上個月，我再看了一次這個網站，我受這個網站的啟發很大，希望能把繪本原汁原味地呈現出來，

其他的感受，其他的教學方法，多餘的繪本介紹，......就留給小讀者及共讀的家長一一品味。

Abby從幼稚園畢業了。

今年，對艾比露比外文書店最大的大事是，我們書店的兩支台柱之一，Abby從幼稚園畢業了，

兩個月後，即將就讀街尾的松山國小，當小一新鮮人。

艾比露比外文書店的命名是以我的兩個女兒的名字Abby和Ruby所命名。

書店的營業時間，我的故事場次，課程內容年齡規劃，書店女性思維經營走向，都與她們倆的成長作息，息息相關。

但這是我的決策，並不是我宿命！

前陣子向大家宣布艾比露比星期天不開店，以及故事時間改為每單週六舉行，主要原因是因為我想把假日留給自己的孩子。

幫兩隻買的燒燙燙新書。

自從大隻的Abby會自行閱讀有注音的中文書後，上網找英文新書時，我要是看到喜歡的中文繪本，就會毫不思索地把它順便帶回家。除了看故事內容，欣賞繪圖美學外，我還會和她邊唸邊把不會的字用螢光筆圈起來。一本書讀完了，中文字也認識了不少。然後，媽媽在忙時，她也會把唸過的舊繪本再自己拿來唸一次，或者在上面塗鴉，因為這是我們家的書。

這也是我喜歡買書的原因，因為唯有屬於自己書，才能在上面塗塗抹抹，寫心得，寫眉批，拿螢光筆標重點或佳句。無聊的時候再拿出來看，那時的心情，那時的疑惑，那時的頓挫，也許重讀時會豁然開朗。

以前教國中班時，常常我在台上麥克風耳提面命說得口沫橫飛，台下的孩子，還是鮮少把筆拿起來畫重點寫筆記，並不是他們不為，而是他們沒那個習慣與態度。

強調閱讀不只是為了學認字，讀情節，學拼音，更是為了養成一種對自己認真的負責態度。而所謂的態度，需要以習慣為基礎。